10月16日，理学院在淮安校区A104教室举办专业科普系列讲座第七讲。本次讲座由应用数学系副主任吴藏老师主讲，主题为“从绳结记事到四元数：人类是如何一步步发明了如今的数”。2026级信息与计算科学专业全体新生到场聆听。
报告中，吴藏老师从远古先民结绳记事、契刻计数和算筹运算讲起，介绍人类如何从具体事物的数量关系中逐步形成抽象的数的概念，并沿着整数、有理数、实数、复数直至四元数的发展脉络，讲述数系不断扩充的历史。他结合中国古代双色算筹、古埃及土地测量、古巴比伦泥板、古希腊不可公度量的发现、文艺复兴时期三次方程的求解，以及虚数单位和复平面的引入等典型事例，生动阐释了数系发展背后的实际需求、数学难题与思想突破。
结合信息与计算科学专业的培养特点，吴藏老师勉励同学们在大学阶段夯实数学分析、高等代数、概率统计等课程基础，同时重视算法设计、程序实现与数学建模能力的训练，在数学与计算机科学、信息技术的交叉融合中拓宽视野、培养创新思维。
在互动交流环节，同学们围绕“数系是否还会继续扩充”“如何打好信息与计算科学专业的数学基础”等问题踊跃提问。吴藏老师结合数学史与具体实例逐一解答，引导同学们认识到，理解数学对象不仅需要直观想象，更需要严谨的逻辑推理和对实际应用的思考。
本次讲座加深了同学们对数学学科发展的认识，激发了专业学习兴趣，增强了专业认同感，为新生明确学习目标、夯实专业基础、做好大学阶段的学习规划奠定了良好基础。
